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Profesores

Es licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Estatal de Maringá (1996), tiene  una maestría en Agronomía (Mejoramiento Genético Vegetal) por la Universidad Estatal de Maringá (1999) y un doctorado en Agronomía (mejoramiento genético vegetal) por la Universidad Estatal. de Maringá (2004). Actualmente es profesora asociada de la Universidad Estatal de Paraná, Campus Paranavaí. Tiene experiencia en el área de la Docencia, actuando principalmente en los siguientes temas: docencia, recursos didácticos, educación ambiental, educación y tecnologías. Coordinadora de la Maestría en Educación: Formación Docente Interdisciplinar, gestión 2018-2021. 

Licenciada en Pedagogía por la UFPR, especialización en Psicopedagogía por FAFIUV, Maestría en Educación por la UEPG, línea de investigación en la formación del profesorado. Doctora en Educación por la UFPR, línea de investigación Historia e Historiografía de la Educación. Profesora adjunta del Curso de Pedagogía de la Universidad Estatal de Paraná en régimen de Dedicación Exclusiva a Tiempo Completo. Docente en la Maestría en Educación: formación docente interdisciplinar (PPIFOR). Fue  Directora de Programas y Proyectos en Prograd (2018-2020) y el Foro Permanente de Apoyo a la Formación Docente en el estado de Paraná. Líder del Centro de Catalogación, Estudios e Investigaciones en Historia de la Educación (NUCATHE / Unespar). Participante del Centro de Estudios e Investigaciones en Historia de la Formación y Prácticas Educativas (NUHFOPE / UFPR). Asociada de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación (SBHE). Desarrolla investigaciones en el área de historia de la educación y formación del profesorado. Evaluadora ad-hoc del MEC / INEP para cursos de pregrado. Miembro del Comité Editorial de la Revista Ensino e Pesquisa y de la Revista do Academia do Letras do Vale do Iguaçu (ALVI). Ocupante de la sede no 14 de la Academia de Letras do Vale do Iguaçu, ALVI.

Doctorado en Educación (PPE / UEM). Máster en Educación (PPE / UEM). Licenciada en Historia (UEM) y Pedagogía (FAINSEP). Profesora Adjunto C / TIDE del curso de Pedagogía de la Universidad Estatal de Paraná (UNESPAR) Campus de Paranavaí y del Máster en Docencia: Formación Docente Interdisciplinaria (PPIFOR). Fue decana de educación de pregrado en UNESPAR (2017-2020) Investigadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de Población / Laboratorio de Arqueología, Etnología y Etnohistoria (CCH-UEM). Desarrolla investigación en el área de políticas públicas para el área de educación escolar indígena y educación superior para pueblos indígenas con énfasis en políticas desarrolladas en el Estado de Paraná, con experiencia en la formación de docentes indígenas y producción de material didáctico.

Profesor Investigador en Educación. Licenciada en Letras de la Universidad Estatal de Maringá (1986), especialización en Didáctica y Metodología de la Enseñanza de la Universidad Norte de Paraná (1997), maestría en Fundamentos de la Educación de la Universidad Estatal de Maringá (2004), doctorado en Educación de la Universidad Estatal de Maringá (2011) y postdoctoral en Historia de la Universidad Estatal de São Paulo - Unesp Campus de Assis, con beca postdoctoral en Historia de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca - España, en el año 2018. Actualmente es Profesor Asociado en el Departamento de Educación de la Universidad Estatal de Paraná - Campus de Paranavaí y Profesor del Programa de Postgrado - Maestría en Docencia - Formación Docente Interdisciplinaria en Unespar / Paranavaí. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Fundamentos de Educación y Políticas Educativas, actuando principalmente en los siguientes temas: Historia de la Educación e Infancia; Transformación social, educación y docencia; Políticas de Estado y Públicas para la Educación y la Infancia, Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación y Fundamentos de la Educación Infantil. Es el líder responsable del Grupo de Estudios e Investigaciones en Estado, Historia, Políticas y Educación - GEPEHPE, inscrito en el GP - CNPq. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9633-470

Licenciada en Pedagogía por la Universidade Estadual de Maringá (2002), Maestría en Educación por la Universidade Estadual de Maringá (2005), Doctora en Educación por la Universidade Estadual de Maringá (2010), Post-Doctorado en Educación por la Universidade Estadual de Maringá y Prácticas en la Universidad de Salamanca (2017). Actualmente es profesora efectiva (Adjunta A) en la Facultad de Pedagogía de la UNESPAR; profesora del campus de Paranavaí en el Programa de Posgrado en Educación - PPE, en la Universidad Estatal de Maringá - UEM y profesora en el Programa de Posgrado en Docencia: Formación Docente Interdisciplinaria - PPIFOR de la Universidad Estatal de Paraná UNESPAR - campus / Paranavaí. Es líder del Grupo de Investigación en Educación y Docencia en Medievalidad, Modernidad y Contemporaneidad - GPEMC, integra el Grupo de Investigación: Transformaciones Sociales y Educación en Antigüedad y Medievalidad - GTSEAM / UEM. Forma parte del Grupo GEMYR - Grupo de Estudios Medievales y Renascentistas - Madrid- España. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en la gestión y docencia de la Educación Básica. En Educación Superior la experiencia está en la formación de profesores. En el ámbito de la investigación, los estudios desarrollados se centran en Educación, Docencia, Historia de la Educación y Filosofía de la Educación.

Tiene una Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Estatal de Maringá (2002), una Maestría del Programa de Posgrado en Educación para las Ciencias y las Matemáticas (2006) de la Universidad Estatal de Maringá y un Doctorado del mismo Programa (2013). Postdoctorado por el Programa de Posgrado en Enseñanza de las Ciencias y Educación Matemática de la Universidad Estatal de Londrina (2019). Tiene experiencia en el área de Educación Matemática, con énfasis en Educación Matemática Inclusiva, trabajando principalmente con la temática sordera. Editor de la Revista Paranaense de Educação Matática. Profesor de la Universidad Estatal de Paraná-Campus de Campo Mourão, así como de la Maestría en Docencia: Formación Docente Interdisciplinaria (PPIFOR) - Campus Paranavaí. Profesor del Programa de Posgrado en Educación Matemática de la Universidad Estatal de Paraná, campus Campo Mourão. Líder del Grupo de Estudio e Investigación en Sordera y Educación Matemática. Miembro cofundador de GT13 de la Sociedad Brasileña de Educación Matemática: Diferencia, Inclusión y Educación Matemática.

Graduada en Pedagogía con Supervisión Escolar de la Universidade do Oeste Paulista (1996), especialización en Didáctica de la Associação de Ensino de Marilia (1987), especialización en Formación de Educadores Académicos para Educación a Distancia de la Universidad Federal de Mato Grosso (2003), Maestría en Educación de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (2005) y Doctorado en Educación Escolar de la UNESP - Campus de Araraquara / SP (2012). Desde 2006 es profesora de la Universidad Estatal de Paraná - UNESPAR - Campus de Paranavaí, en el curso de Pedagogía. En 2013 se incorporó al Programa de Posgrado Stricto Sensu, Maestría Académica en Formación Docente Interdisciplinaria - PIPIFOR. Líder del grupo de investigación GTPEC (registrado y certificado por CNPq) - Estudios de teorías y prácticas pedagógicas en la perspectiva crítica de la educación escolar - que busca investigar las teorías de la educación para analizar las prácticas pedagógicas desarrolladas en las escuelas públicas de educación básica, con un énfasis en los primeros años de la escuela primaria y desde las perspectivas de la pedagogía histórico-crítica y la psicología histórico-cultural. Tiene experiencia en el área de la Educación, con énfasis en la alfabetización, la docencia y la práctica didáctica, trabajando principalmente en los siguientes temas: alfabetización, primeros años de la escuela primaria, metodologías de enseñanza, didáctica, teoría histórico-crítica e histórico-cultural.

Es licenciada en Pedagogía por la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), especialización en Psicopedagogía por la Facultad de Ciencias y Letras de Presidente Venceslau (2006), especialización en Cualificación para la Educación Infantil de la Facultad de Ciencias y Tecnología - UNESP (2005), maestría en Educación de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (2009) y doctorado en Docencia en Ciencia y Tecnología de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (2020). Actualmente es catedrática de la Universidad Estatal de Paraná, Miembro del comité editorial de ENSINO & PESQUISA, Miembro del comité editorial de LUMINÁRIA (UNIÃO DA VITÓRIA), Miembro del comité editorial de PERSPECTIVAS ONLINE (CAMPOS DOS GOITACAZES), Miembro del Comité Científico de Educación de la Editora CRV y miembro del consejo editorial de TRAVESSIAS. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Enseñanza-Aprendizaje. Actuando principalmente en los siguientes temas: Educación Infantil, Educación Continuada, Enfoque CTS.

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Santa Catarina (2014), Maestría en Educación por la Universidad Estatal de Maringá (2000), Licenciada en Pedagogía por la Universidad Estatal de Maringá (1992). Profesor Adjunto de la Colegiata de Pedagogía y del Programa de Posgrado en Docencia: Formación Docente Interdisciplinaria - PPIFOR, en la Universidad Estadual de Paraná (UNESPAR), Campus Paranavaí. Coordina el Grupo de Estudio e Investigación sobre Trabajo y Educación en la Sociabilidad del Capital (GEPTESC / CNPQ / UNESPAR) y es investigadora del Grupo de Estudio sobre Capital, Trabajo y Educación (GECATE / CNPQ / UFSC). Investigación en las áreas de trabajo y educación, formación del profesorado y fundamentos de la educación.

Tiene un doctorado (2010) y una maestría (2005) de PPG Education for Science, de la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, campus Bauru - SP. Licenciado en Ciencias Biológicas (2002) por UNESP, Bauru - SP (2002). Actualmente es profesor adjunto del Departamento de Ciencias Humanas y Ciencias de la Nutrición y la Alimentación (CHNA), en el Instituto de Biociencias de la UNESP, en Botucatu. Es evaluador y forma parte del Banco de Evaluadores del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior - BASis del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP), para evaluación institucional y cursos en el área de Ciencias Biológicas. Actuó como Evaluador de trabajos inscritos en el Programa Nacional de Libros y Material Didáctico (PNLD) en 2019. Es profesor titular acreditado por el Programa de Postgrado en Docencia: Formación Docente Interdisciplinaria (PPIFOR), de la Universidad Estatal de Paraná (UNESPAR). ), campus de Paranavaí - PR. También es profesor colaborador del Programa de Posgrado en Enfermería - Maestría Profesional de la Facultad de Medicina de Botucatu (FMB / UNESP). Es el líder del Grupo de Investigación en Educación en Medios, Formación de Profesores y Enseñanza de las Ciencias. Es coordinador de los Centros Docentes del campus de la UNESP Botucatu. Coordinador del convenio de cooperación académica entre UNESP y UNESPAR (PR). Fue coordinador pedagógico del Curso Preuniversitario Atena del Instituto de Biociencias de Botucatu - IBB (UNESP) en las ciudades de Botucatu y São Manuel - SP (2017-2020). En UNESP, es responsable de las disciplinas relacionadas con la Práctica Supervisada en Ciencias y Biología. Fue profesor en las disciplinas de Biología y Ciencias Físicas y Biológicas en la Rede Estadual Paulista, trabajando de 2003 a 2010 en Educación Básica. Está interesado en la investigación en las áreas de Educación en Medios, Formación Docente; Metodología de la enseñanza de las ciencias; Difusión de la ciencia; Educación para la salud.

Profesor de la facultad permanente del Programa Interdisciplinario de Posgrado en Formación Docente de la Universidad Estatal de Paraná - Campus de Paranavaí. Licenciado en Historia por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) y Master en Sociología del Trabajo por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp / Marília (2002). Doctor en Sociología por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp / Araraquara. Líder del Grupo de Investigación en Economía Laboral, Educación y Desarrollo Regional, inscrito en el CNPq. Tiene experiencia docente en las áreas de Sociología, Historia, Educación y Docencia, trabajando principalmente con los temas: Modernidad, Trabajo, Globalización, con énfasis en temas que abordan: juventud, sociabilidad, educación, docencia, trabajo flexible, alejamiento social y formación del profesorado.

Licenciada en Física por la Universidad Estatal de Maringá - UEM (1992). Trabajó en la escuela secundaria como profesora de química y física. En 1999 inició un posgrado, a nivel de especialización, en el área de Química: "La Química en la Vida Cotidiana" de la Universidad Estatal de Maringá - UEM. Continuando con su desarrollo profesional, realizó una maestría y un doctorado en el área de Física de la Materia Condensada - UEM y en 2016, el posdoctorado en Docencia de la Física. El trabajo del máster versó sobre las propiedades magnéticas de las aleaciones metálicas y el doctorado sobre las propiedades magnéticas, estructurales e hiperfinas de los óxidos definidos como 'granates', en una traducción libre, granates. La postdoctoral abordó: "Una discusión cualitativa sobre la implantación de la Base Curricular Común Nacional - una mirada a las Ciencias Naturales y sus tecnologías. Es Profesora Asociada de la Universidad Estatal de Paraná - UNESPAR / Campus de Paranavaí desde 2008, actuando en la coordinación del PIBID (Ciencias Biológicas), con énfasis en la Enseñanza de las Ciencias, en los cursos de pregrado, en los cursos de Ciencias Biológicas y Matemáticas y en los cursos de posgrado del Stricto Senso. Como profesora invitada, también trabaja en el MNPEF, en Maringá (Universidad Estatal de Maringá) , impartiendo la disciplina "Fundamentos teóricos en la enseñanza y el aprendizaje"